KKM MA MUALLIMIN NW ANJANI LOTIM: April 2012

_{PROGRAM TAHUNAN}

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis

Satuan Pendidikan : MA. MU’ALLIMIN NW ANJANI

Kelas / Program : XI ( sebelas )

Tahun Pelajaran : Genap / 2008-2009

SEMESTER	POKOK BAHASAN	ALOKASI WAKTU	KETERANGAN
G E N A p	1. Tidak berlebih-lebihan 2. Pemborosan adalah kawan syaithan. 3. Larangan Kikir 4. Akibat bagi orang kikir 5. Takwa kepada Allah 6. Balasan bagi orang beriman dan beramal shaleh 7. Ulangan Umum 8. Ulangan Harian 9. Cadangan	4 Jam Pel 6 Jam Pel 8 Jam Pel 4 Jam Pel 4 Jam Pel 4 Jam Pel 2 Jam Pel 2 Jam Pel 2 Jam Pel

Mengetahui, Kepala Madrasah	Anjani,............................. Guru Mata Pelajaran
H. MOH. JAELANI, M.PdI NIY. 98. 98. 0025	M. MU’ALLIM NADLARI, S.Ag NIY. 98. 98. 0052

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Nama Kelas : MA. MU’ALLIMIN NW ANJANI

Mata pelajaran : AL-Qur’an Hadits

Kelas / Program : XI [ SEBELAS]

Semester / Tahun Pelajaran : Ganjil / 2008 – 2009

I. JUMLAH JAM PELAJARAN PER MINGGU

Jumlah jam pelajaran perminggu = 2 jam pelajaran per minggu

II. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Rincian Minggu Dalam Semester

NO	BULAN	JUMLAH MINGGU	KETERANGAN
1	Januari	4 Jam Pel
2	Pebruari	4 Jam Pel
3	Maret	5 Jam Pel
4	April	4 Jam Pel
5	Mei	4 Jam Pel
6	Juni	4 Jam Pel

Jumlah		25 Minggu

2. Banyak Minggu Yang Tidak Efektif

NO	BULAN	JUMLAH MINGGU	KETERANGAN
1	Juli	2 Minggu
2	Aagustus	-
3	September	1 Minggu
4	November	-
5	Desember	-
6	Januari	-

Jumlah		3 Minggu

3. Jumlah minggu yang efektip : 20 minggu

4. Jumlah jam efektif : 22 X 2 JP = 42 JP

5. Jumlah bahan pelajaran

a. jumlah pokokl bahasan : 6 pokok bahasan

b. jumlah sub pokok bahasan : di sesuaikan

6. Jenggunaan waktu efektif :

a. untuk tatap muka : 15 minggu X 2 = 30 JP

b. untuk ulangan harian : 3 minggu X 2 = 6 JP

c. untuk ulangan umum : 2 munggu X 2 = 4 JP

d. Untuk cadangan : 2 munggu X 2 = 4 JP

Mengetahui, Kepala Madrasah	Anjani,............................. Guru Mata Pelajaran
H. MOH. JAELANI, M.PdI NIY. 98. 98. 0025	M. MU’ALLIM NADLARI, S.Ag NIY. 98. 98. 0052

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]

NAMA MADRASAH : MA. MU’ALLIMIN NW ANJANI

MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITS

KELAS / SEMESTER : XI [sebelas] / II [genap]

ALOKASI WAKTU : 6 JAM PELAJARAN [3 X TM ]

PERTEMUAN KE : 1 – 2 [satu – dua]

Standar Kompetensi : Mampu menerapkan ajaran Al-Qur’an dan hadis tentang pola hidup sederhana, pokok-pokok kebajikan dan amar ma’ruf nahi mungkar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

Kompetansi Dasar : Menerapkan ajaran Al-Qur’an dan Hadis tentang pola hidup sederhana

Indikator Hasil Belajar :

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa mampu :

· Membaca ayat dan hadis tentang pola hidup sederhana dengan fasih

· Menyalin ayat dan hadis tentang pola hidup sederhana dengan benar

· Menerjemahkan ayat dan hadis pola hidup sederhana dengan benar

· Mengkaji kandungan ayat dan hadis pola hidup sederhana

· Menunjukkan sikap yang tidak berlebih-lebihan dalam kehidupan sehari-hari

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran peserta didik mampu menerapkan ajaran Al-Qur’an dan Hadis tentang pola hidup sederhana

2. Meteri Ajar

Tidak berlebih-lebihan. Q.S Al-Qashas :70-82; Hasis tentang pola hidup sederhana : orang –orang yang tadinya menghendaki kaya raya seperti Qarun setelah menyaksikan siksa yang dialami Qarun akhirnya timbul kesadaran bahwa Allah yang melapangkan rizki seseorang yang menyempitkannyabagi siapa yang dikehendaki-Nya .berpakaian yang indah dan makan makanan lezat dan bergizi adalah kenikmatan dan karunia Allah bagi orang-orang mukmin. Sedang kenikmatan di akhir kelak hanya akan dirasakan oleh orang-orangmukmin saja secara hkusus

3. MetodePembelajaran

Prediction Guide ( Tebak Isi ): Metode ini digunakan untuk melibatkan siswa di dalam prosses pembelajaran secara aktif dari awal sampai akhir. Dengan metode ini siswa diharapkan dapat terlihat dalam pembelajaran semenjak awal pertemuan dan tetap mempunnyai perhatian ketika pendidik menyampaikan materi . sedangkan kenikmatan diakhir kelak hanya akan dirasakan oleh orang-orang mukmin saja secara khusus

4. Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal

a. Mengamati dan mengarahkan sikap siswa agar siap memulai pelajaran

b. Mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa

c. Melakukan tes penjajakan [pre-tes] dan mengidentifikasi keadaan siswa

d. Mengingatkan pelajaran yang telah diterima dan mengaitkan pada pelajaran baru

e. Penjelasan singkat tentang tujuan dan proses pembelajaran yang akan dijalani siswa

2. Kegiatan Inti

1. Temukan topik yang akan diselesaikan, lalu bagi siswa kedalam kelompok-kelompok kecil

2. Pendidikmeminta siswa untuk menebak apa-apa saja yang kira-kira akan mereka dapatkan dalam pembelajaran dan sampaikan pelajaran secara interaktif

3. selama proses pembelajaran, siswa diminta untuk mengidentifikasi prediksi mereka yang sesuai dengan materi yang disampaikan pendidik

4. meminta siswa untuk menyampaikan prediksi yang sesuai dengan materi yang dipelajari

5. di akhir pembelajaran, tanyakan beberapa prediksi mereka yang mengena

3. Kegiatan Akhir

a. Memberikan penegasan dan menyimpulkan materi ajar yang sudah dipelajari

b. Memberikan post tes untuk mengetahui hasil pembelajaran

c. Memberikan tugas mandiri untuk mendalami materi ajar

5. Alat/Bahan/Sumber Belajar

a. Lembar peraga yang berisi peta konsep sesuai materi ajar

b. Lembar peraga yang berisi sketsa penerapan konsep sesuai materi

c. Buku Ajar / buku paket yang diterbitkan Depag Pusat Jakarta

d. Buku referensi sesuai dengan mata perlajaran yang diajarkan

e. Lembar Kegiatan Siswa “HIKMAH” Forum Guru Bina PAI.

6. Penilaian

a. Kognitif [Tes Lisan / Tulis]

No	ITEM SOAL	Bobot	Catatan
01	Tuliskan ayat dan hadis tentang sikap tidak berlebi-lebihan !	3
02	Terjemahkan ayat dan hadis tentang sikap tidak berlebihan!	4
03	Simpulkan ayat dan hadis tentang sikap tidak berlebih-lebihan	4
04	Jelaskan bagaimana cara bersikap hidup tidak berlebih-lebihan	4
05	Tuliskan cintoh sikap tidak berlebih-lebihan bagi siswa!	5

b. Afektif [ Pengamatan Minat dan Sikap]

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian Afektif				Jml Skor	Nilai	Catatan
No	Nama Siswa	Respon	Disiplin	Kerja sama	Tuntas Tugas	Jml Skor	Nilai	Catatan
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
27
28
29
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

c. Psikomotorik [Unjuk Kerja]

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian Psikomotorik				Jml Skor	Nilai	Catatan Guru
No	Nama Siswa	Penguasaan	Sistema tika	Kecakapan	Mutu Karya	Jml Skor	Nilai	Catatan Guru
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Mengetahui, Kepala Madrasah	Anjani,............................. Guru Mata Pelajaran
H. MOH. JAELANI, M.PdI NIY. 98. 98. 0025	M. MU’ALLIM NADLARI, S.Ag NIY. 98. 98. 0052

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]

NAMA MADRASAH : MA. MU’ALLIMIN NW ANJANI

MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITS

KELAS / SEMESTER : XI [sebelas] / II[genap]

ALOKASI WAKTU : 4 JAM PELAJARAN [2 X TM ]

PERTEMUAN KE : 3 - 5 [tiga – lima]

Standar Kompetensi : Mampu menerapkan ajaran Al-Qur’an dan hadis tentang pola hidup sederhana, pokok-pokok kebajikan dan amar ma’ruf nahi mungkar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

Kompetansi Dasar : Menerapkan Al-Qur’an dan Hadits sebagai sumber nilai dan pemikiran tentang kebesaran dan kekuasaan Allah.

Indikator Hasil Belajar :

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa mampu:

· Membaca ayat tentang larangan hidup boros dengan fasih

· Menulis ayat tentang larangan hidup boros dengan benar

· Menerjemahkan ayat tentang laranga hidup boros dengan benar

· Menimpulkan kandungan ayat tentang larangan hidup boros

KKM MA MUALLIMIN NW ANJANI LOTIM

Selasa, 10 April 2012

Penjelasan-Bahan-UN,090412

Senin, 09 April 2012

PROGRAM TAHUNAN DAN RPP QURAN HADITS XI

ITEM SOAL

Catatan